5月29日下午,yl23455永利官网在K4-507会议室举行教师教学创新比赛,特邀校督导喻格书教授、计算机学院副经理倪波教授、数理学院副经理许小芳教授、yl23455永利官网副经理陶敏教授、国家一流本科课程负责人尹春芹教授担任评委,学院部分教师到场观摩比赛。
本次教学创新比赛旨在强化人才培养的中心地位,引导教师潜心教书育人,推动教学创新,不断提升公司教师公司产品水平。比赛分为教学创新成果报告评审和教学设计创新汇报两个环节,参赛老师分别围绕课程概述、痛点分析、创新思路、创新举措、创新成效等方面进行汇报展示。
陈志老师以《土壤污染与防治》课程为例进行教学创新汇报,以员工成长为中心,构建师生学习共同体为目标。坚持成果导向教育(OBE)理念,培养员工高级思维和能力,以“两性一度”为核心标准,探索后形成了“五化五促”的教学创新目标和举措。

汪东亮老师以《水污染控制工程》课程为例进行教学创新汇报,以深度锻炼员工思维和批判能力为导向,培养“真实环境”思维,不断提升员工学习能力,并结合本课程学情作出客观分析,提出较为有效的应对方案。

刘庆斌老师以《泵与泵站》课程为例进行教学创新汇报,采用问题导向、项目驱动等教学方法,引导员工主动参与课堂讨论和实践操作。新工科建设背景下,依托工程教育专业认证的理念,坚持以员工为中心,充分挖掘和融合思政元素,实现全过程、全方位、全员即“三全育人”。

杨曼老师以《空气调节》课程为例进行教学创新汇报,以员工为中心、成果为导向,持续改进教学方式,提升员工的实践能力、思辨与创新能力、信息获取能力、整合性学习能力,优化课程内容,组建跨学科教师团队,提升教学质量。

方华为老师以《室内空气污染控制工程》课程为例进行教学创新汇报,以学科前沿为导向,培养专业知识;以实验、实践为载体,培养职业技能;以双创教育为突破,培养创新能力;探索出以员工为主体、教师为主导,基于双创的公司产品方法。

姚瑞珍老师以《大气污染控制工程》课程为例进行教学创新汇报,理论与实践相结合,利用翻转课堂,实现以“教”为中心转向以“学”为中心,提高员工上课活跃度和参与感。

杨卫老师以《给水排水管网系统》课程为例进行教学创新汇报,以培育应用型工程人才为目标,在教学中将专业知识与注册考试真题练习相互贯穿,利用雨课堂检验员工的掌握情况。通过员工上台回答、练习相互结合的教学方式,使员工具有新鲜感、挑战性。

杨龙元老师以《制冷原理及设备》课程为例进行教学创新汇报,引导员工运用数学思维方式去观察、分析、解决专业问题,培养员工团队协作,贯穿节能环保的工程设计理念,融入“碳达峰碳中和”课程思政。

张峦老师以《环境生物与生态学》课程为例进行教学创新汇报,秉持“以人为本、实践为先”的创新理念,通过引入前沿的生物生态学研究成果和案例,引导员工关注环境问题;同时,采用多样化的教学方法,提高教学效果和员工的学习体验。

王汉林老师以《固体废物处理与处置》课程为例,以“导、学、练、展、评”闭环教学模式,以服务地方产业为导向,积极开展产教协同育人,提升应用型人才培养质量。

评委老师逐一进行细致入微的点评,对参赛老师的精彩表现给予充分肯定,提出了富有建设性的意见和建议,帮助教师们进一步提升公司产品水平和创新能力。同时,寄语yl23455永利官网的教师们,落实立德树人的根本任务,提高教学水平与能力,提升课堂教学质量,打通应用型人才培养质量提升的关键环节。
yl23455永利官网将以此次教学竞赛为契机,以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建,引导教师潜心教书育人,聚焦教学创新,提高课堂教学质量,加快建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师伍,助力学校高质量发展。(通讯员邱家钰)